Anglický jazyk

Mnohí odborníci i laici si často kladú otázku: "Kedy je najvhodnejšie začať deti učiť cudzí jazyk?"
Odpovede na túto otázku nie sú jednotné. Pedagogické skúsenosti však potvrdzujú, že si dieťa dokáže osvojovať základy cudzieho jazyka už od predškolského veku.
Ak sa rozhodneme začať s výučbou cudzieho jazyka v predškolskom, resp. ranom školskom veku dieťaťa, musíme rešpektovať určité špecifiká tohto náročného vývinového obdobia.
Celkový stupeň psychického vývinu 5 – 8- ročného dieťaťa nevytvára rovnaké podmienky pre procesy jazykového učenia ako u starších žiakov alebo u dospelých. Pri jazykovej akvizícii u prváka alebo predškoláka nehovoríme o učení, ale o osvojovaní si jazyka.
Prirodzenou činnosťou pre tento vek je hra, deti rady kreslia, vyfarbujú, páčia sa im pohybové a hudobné hry. Tieto aktivity často integrujeme do jazykového vyučovania, pretože sú pre deti motivačné a rešpektujú všetky psychologické aj metodologické požiadavky. 6– 8-ročné dieťa by malo vyučovanie cudzieho jazyka vnímať ako zábavnú, hravú činnosť. Počas vyučovacej hodiny by sa malo vystriedať viacero aktivít, ktoré sú pre dieťa atraktívne a motivujú ho pre učenie.
Nedá sa však očakávať, že všetky deti si osvojujú cudzí jazyk rovnako kvalitne a rovnakým tempom. Niektoré deti si úplne prirodzene osvojujú základy jazyka na rozdiel od iných, na ktoré by sme nemali vyvíjať tlak a mali by sme ich nechať dozrieť do obdobia povinnej výuky cudzích jazykov, kedy je u týchto detí väčší predpoklad, že zvládnu jazyk prostredníctvom cieľavedomých procesov učenia.

Súčasné trendy vo vyučovaní cudzích jazykov smerujú ku komunikatívnemu prístupu, ktorého cieľom je predovšetkým osvojenie si komunikačných zručností v cudzom jazyku. Jazykové alebo komunikačné zručnosti sa u dieťaťa vyvíjajú prostredníctvom integrácie počúvania, porozumenia, hovorenia, čítania, pamäti a predchádzajúcej skúsenosti, pričom v žiadnom prípade nejde o izolovaný proces.

V našej škole pracujú štyri oddelenia anglického jazyka a dve oddelenia nemeckého jazyka.

Ciele vyučovania sa na hodinách cudzích jazykov snažíme plniť v bezstresovej atmosfére a s využívaním moderných trendov výuky – rôznych motivujúcich metód a foriem práce, čím sa snažíme vzbudzovať u detí záujem o učenie sa.

Oľga Veselá, učiteľka anglického jazyka